2010年12月8日(水)「しんぶん赤旗」

ＯＥＣＤ学習到達度調査

日本、「読解力」が上昇

解釈・判断やや苦手

０９年度

　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は７日、２００９年に実施した学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果を公表しました。日本は前回（０６年）平均４９８点で１５位だった「読解力」が同５２０点に上昇し、８位になりました。「数学的リテラシー」と「科学的リテラシー」はほぼ前回並みでした。

　ＰＩＳＡは１５歳を対象に、知識や技能を実生活でどの程度活用できるかを「読解力」「数学的リテラシー」「科学的リテラシー」の３分野で３年ごとに調査します。０９年はＯＥＣＤ加盟３４カ国と非加盟３１カ国・地域の計４７万人が参加しました。

　日本からは約６０００人が参加。「数学的リテラシー」は平均５２９点（前回５２３点）で９位（同１０位）、「科学的リテラシー」は平均５３９点（前回５３１点）で５位（同６位）でした。

　今回初めて参加した上海が３分野すべてで１位となり、韓国、フィンランド、香港、シンガポールなどが上位を占めました。

　今回の調査では「読解力」について「情報へのアクセス・取り出し」「統合・解釈」「熟考・評価」の三つの側面ごとにも分析。日本は「アクセス・取り出し」が５３０点で４位となる一方、「統合・解釈」は５２０点で７位、「熟考・評価」は５２１点で９位。情報の読み取りは得意なものの、それを解釈したり、考えて判断することはやや苦手なことが明らかになりました。

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